EL PERFIL DEL DOCENTE TUTOR

EL PERFIL DEL DOCENTE TUTOR

El docente que desarrolle esta función debería, según M. Müller (2001):

• "Interesarse por los seres humanos y por atender sus problemáticas.

• Reconocer y respetar a cada ser humano como único y distinto.

• Recibir y contener empáticamente las problemáticas individuales, grupales institucionales.

• Mantener una distancia óptima respecto a las problemáticas atendidas, sin

involucrarse personalmente en las mismas y sin escudarse en una lejanía

defensiva.

• Aceptar el conflicto individual, grupal e institucional como aspectos

integrantes del aprendizaje.

• Conocer los propios límites y solicitar ayuda para afrontar situaciones difíciles,

tanto en lo personal como en lo estrictamente profesional.

• Proseguir en forma continua la propia formación profesional."

A lo que nosotros agregamos:

• Abrirse al diálogo.

• Escuchar y hacerse escuchar.

• Insertarse, como una figura central, en la dinámica de un centro educativo.

• Saber trabajar en equipo, reconociendo que uno no lo puede saber todo, y que un

tercero va a aportar una mirada diferente a lo que para uno ya no tiene otra

alternativa.

• Tener una mirada de conjunto sobre las distintas realidades que analizará y, con

esa mirada, poder intervenir de manera integral y orgánica.

• Generar simpatía entre sus alumnos sin abandonar sus funciones de educador.

• Ser discreto y saber manejar la información que recibe con el fin único de ayudar

y promover a sus alumnos.

• Adherir a los valores y principios que el colegio propone sin confundir, en su

mensaje, los criterios personales.